Due posti di dottorato, linguistica italiana
100 %
Nell'ambito del progetto “MoMIt – Modelli mentali dell'italiano L2 nella scuola elementare”, finanziato dal Fondo nazionale svizzero per la ricerca scientifica (FNS), assegniamo
due posti di dottorato
Grado di occupazione: 100% ognuno
Durata: 1° agosto 2025 – 31 gennaio 2029
Il progetto è frutto di una collaborazione tra la Cattedra di italiano e didattica dell'italiano presso l'Alta scuola pedagogica dei Grigioni (Prof. Dr. Vincenzo Todisco) e l'Università di Berna (Prof. Dr. Silvia Natale). La ricerca intende indagare atteggiamenti, motivazione ed emozioni (modelli mentali) caratterizzanti l'apprendimento (gruppo target “apprendenti”), l'insegnamento (gruppo target “insegnanti”) e il supporto allo studio (gruppo target “genitori”) dell'italiano come lingua straniera scolastica (L2) nella parte germanofona del Cantone dei Grigioni. Sarà inoltre analizzata la relazione che intercorre tra tali variabili e le competenze acquisite in italiano alla fine della scuola elementare.
- Il focus di entrambi i posti di dottorato consiste nell'elaborazione di un proprio progetto scientifico di qualificazione (dottorato). Le due dissertazioni avranno ognuna uno specifico focus tematico: una tesi approfondirà la variabile “modelli mentali dell'insegnante”, l'altra si concentrerà sulla variabile “modelli mentali dei genitori”.
- Adattare e sviluppare gli strumenti di raccolta dati (questionari, input visivi per la ricerca sul campo).
- Pianificare ed effettuare la raccolta dati nelle scuole del Grigioni germanofono.
- Elaborare e analizzare i dati.
- Presentare i risultati di ricerca presso workshop e conferenze e pubblicarli in riviste scientifiche.
- Laurea magistrale in scienze del linguaggio (linguistica, didattica delle lingue o affini)
- Interesse a condurre una ricerca nell'ambito linguistico applicato al contesto scolastico
- Eventuali conoscenze pregresse nell'ambito della raccolta di dati quantitativi e delle analisi statistiche costituiscono un valore aggiunto
- Capacità di lavoro indipendente e orientato agli obiettivi, elevate competenze comunicative e collaborative
- Conoscenze approfondite di tedesco e italiano; buona conoscenza dell'inglese